Pågående offentliga utredningar

U 2025:05 – Utredningen om speciallärar- och specialpedagogutbildningarna

Ett bevakningsgränssnitt för pågående statliga utredningar, analyserade mot LF Forskningsstiftelses perspektiv.

← Tillbaka till listan

Utbildningsdepartementet U 2025:05

Utredningen om speciallärar- och specialpedagogutbildningarna

En särskild utredare ska föreslå hur dagens speciallärar- och specialpedagogutbildningar kan ersättas av en ny flexibel utbildning, samt hur befintliga examinerade kan komplettera sin utbildning och hur lärarlegitimation kan utgöra krav för examen inom det specialpedagogiska området. Syftet är att fler elever i behov av stöd ska få undervisning av personal med relevant specialpedagogisk kompetens.

Redovisas
14/08 2026
Först sedd
11/05 2026
Senast uppdaterad
02/06 2026
Källa
sou.gov.se

Direktiv

  • Dir. 2025:93 — Nya utbildningsvägar och fler möjligheter till behörighet att undervisa inom det specialpedagogiska områdetDir. 2025:93
  • dir.-202639 — Tilläggsdirektiv till Utredningen om speciallärar- och specialpedagogutbildningarna (U 2025:05)Dir. 2026:39

Kontaktpersoner

  • Särskild utredare: Eva Durhan
  • Huvudsekreterare: Eva Åström
  • Sekreterare: Louise Boudin
  • Sekreterare: Åsa Dryselius

Analys per perspektiv

Hem

Bedömer om utredningen påverkar privatpersoners situation i hemmet, särskilt med koppling till bostad och villaägande.

Direktivet handlar om utbildningsvägar och behörighet inom specialpedagogik och berör inte boende, bostadsfrågor eller vardagen i hemmet på något sätt.

Analyserad 02/06 2026 med claude-opus-4-7 (prompt v1)

1

Hälsa

Bedömer om utredningen berör människors hälsa, inklusive medicinska frågor, välmående, psykisk hälsa och personskador.

Utredningen fokuserar på specialpedagogisk kompetens för elever i behov av stöd, vilket indirekt kan beröra elevers välmående, men hälsa är inte ett tema i direktivet. Inga medicinska eller folkhälsorelaterade frågor tas upp.

Analyserad 02/06 2026 med claude-opus-4-7 (prompt v1)

Hållbarhet

Bedömer om utredningen berör hållbarhet, minskad miljöpåverkan eller utsläpp samt klimatanpassning.

Direktivet berör inte miljö, klimat eller hållbarhetsfrågor. Fokus ligger helt på lärarutbildning och behörighet inom det specialpedagogiska området.

Analyserad 02/06 2026 med claude-opus-4-7 (prompt v1)

Digitalisering

Bedömer i vilken grad utredningen berör digitalisering, AI och automatisering.

Direktivet nämner varken digitalisering, AI, automatisering eller digitala tjänster. Det handlar uteslutande om utbildningens utformning och behörighetskrav för lärare.

Analyserad 02/06 2026 med claude-opus-4-7 (prompt v1)