Utredningen om en nationell skolpengsnorm för ökad likvärdighet
Utredningen ska föreslå ett system för resursfördelning som utgår från en nationellt bindande skolpengsnorm för förskoleklass, grundskola, anpassade grundskola, fritidshem, gymnasieskola och anpassade gymnasieskola. Syftet är att genom statlig styrning av finansieringen öka likvärdigheten i den svenska skolan i hela landet.
- Redovisas
- 16/06 2025
- Först sedd
- 11/05 2026
- Senast uppdaterad
- 11/05 2026
- Källa
- sou.gov.se
Direktiv
- Dir. 2023:153 — En nationell skolpengsnorm för ökad likvärdighetDir. 2023:153
- dir.-202523 — Tilläggsdirektiv till Utredningen om en nationell skolpengsnorm för ökad likvärdighet (U 2023:05)Dir. 2025:23
Kontaktpersoner
- Särskild utredare: Lena Holmdahl
- Sekreterare: Ariane Andersson
- Sekreterare: Richard Bexelius
- Sekreterare: Marcus Strinäs
- Sekreterare: Anna Svenson
Analys per perspektiv
Hem
Bedömer om utredningen påverkar privatpersoners situation i hemmet, särskilt med koppling till bostad och villaägande.
Direktivet rör skolans finansieringssystem och berör inte privatpersoners boendesituation, bostadsregler eller hemmiljö.
Hälsa
Bedömer om utredningen berör människors hälsa, inklusive medicinska frågor, välmående, psykisk hälsa och personskador.
Direktivet handlar om resursfördelning till skolan och berör inte hälsa, vård eller folkhälsa som tema.
Hållbarhet
Bedömer om utredningen berör hållbarhet, minskad miljöpåverkan eller utsläpp samt klimatanpassning.
Direktivet handlar om finansieringssystem för skolan och berör inte miljö, klimat eller resurseffektivitet i hållbarhetsmening.
Digitalisering
Bedömer i vilken grad utredningen berör digitalisering, AI och automatisering.
Direktivet rör modeller för skolfinansiering och nämner inte digitalisering, AI eller automatisering.